從「認知」的觀點分析"this, that"的意義與用法(上)
| dc.contributor.author | 湯廷池 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:12:57Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:12:57Z | |
| dc.date.issued | 1986-01-?? | zh_TW |
| dc.identifier | 61A75FB0-8D28-AAD5-89F1-36AA0605FB6E | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/12206 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立台灣師範大學英語學系 | zh_tw |
| dc.publisher | Department of English, NTNU | en_US |
| dc.relation | 10(3)，32-38 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 英語教學 | zh_tw |
| dc.subject.other | 認知 | zh_tw |
| dc.title | 從「認知」的觀點分析"this, that"的意義與用法(上) | zh-tw |