如何發揮資優兒童的潛能
| dc.contributor.author | 吳武典 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:40Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:40Z | |
| dc.date.issued | 1985-04-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 在本文中，作者先就「資賦優異」分析其在中外的涵義，再提出六個一般人常對 資優兒所產生的迷思：(1)以為資優兒是天生或可以人造。(2)以為資優兒童是全才或 完人。(3)以為資優兒童自己會成功。(4)以為對他特別施教會使他驕傲自大。(5)以為 資優兒童「小時了了，大未必佳」。(6)以為資優兒童身體多病弱、情緒多困擾。在此 之後，作者並探討了幾項阻礙潛能發揮的因素：(1)過份嚴厲的環境(2)不當的期待(3) 心理的困擾(4)認知的焦慮(5)傳統的包袱。探討了阻礙潛能發揮的因素之後，應如何 來激發資優兒童的潛能呢？本文作者亦提供了數個信念：(1)給予愛和溫暖(2)要了解 與支持(3)容許兒童新奇的想法(4)提供豐富的文化刺激(5)維護身體健康(6)給予孩子 自由的時間(7)鼓勵共同思考(8)指導孩子學習方法。 | zh_tw |
| dc.identifier | CCB6AAE6-8B55-8121-3288-DED2CC5E3A06 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14182 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | 15，10-14 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.subject.other | 兒童 | zh_tw |
| dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
| dc.subject.other | 潛能 | zh_tw |
| dc.title | 如何發揮資優兒童的潛能 | zh-tw |