科學+未來+想像力=未來劇
dc.contributor.author | 洪瑞雲 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:26Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:16:26Z | |
dc.date.issued | 1982-02-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 未來劇(Scenario)是一種抒發個人成長的寫作方式。創造-未來的世界, 將自己投射到故事情境中,從中去意識到隱藏在科技之後的社會、心理及政 治問題。此法可訓練學生使用創造性的問題解決方法,拓寬其科學知識及想 像力。未來劇的教學過程,作者認為大致如下: (1)學生先決定研究範圍; (2) 教師幫忙搜集資料; (3)採小組研討方式,思索各種可能的解決方法; (4)可用 自傳、戲劇、獨白等方式撰寫未來劇。教師在評量的解決方法; (4)可用自傳 、戲劇、獨白等方式撰寫未來劇。教師在評量時係以是否符合邏輯性、合理 性、可信任、懸疑性、建設性為重點。 | zh_tw |
dc.identifier | A5225A19-6925-3BC1-66E5-534CD60905BB | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14033 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 5,11-16 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 未來 | zh_tw |
dc.subject.other | 科學 | zh_tw |
dc.subject.other | 計劃 | zh_tw |
dc.subject.other | 教學 | zh_tw |
dc.subject.other | 想像力 | zh_tw |
dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
dc.subject.other | 學生 | zh_tw |
dc.title | 科學+未來+想像力=未來劇 | zh-tw |