資賦優異教育評鑑後的省思

dc.contributor.author	高振耀	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:16:57Z
dc.date.available	2014-10-27T15:16:57Z
dc.date.issued	2008-03-??	zh_TW
dc.description.abstract	本研究旨在藉由一次大規模資優教育評鑑來探討臺灣的資優教育現況；在此次評鑑中，作者走訪了臺灣三縣市的33間中小學校的113班資優班（包含各種學術與特殊才能班），歷時將近三個月，評鑑的主要項目包括行政事務與組織、鑑定與安置、課程與教學、場地與設備、社區資源運用以及學校特色等。本研究呈現評鑑過程中所發現的一些資優教育問題，並且提出相關的討論與建議，以期對臺灣資優教育的發展有所助益。	zh_tw
dc.identifier	F51881B5-6770-016F-D596-9A5164C8B433	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14355
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	106，1-7	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	資賦優異教育	zh_tw
dc.subject.other	教育評鑑	zh_tw
dc.subject.other	形成性評量	zh_tw
dc.subject.other	總結性評量	zh_tw
dc.subject.other	Gifted education	zh_tw
dc.subject.other	Educational evaluation	zh_tw
dc.subject.other	Formative evaluation	zh_tw
dc.subject.other	Summative evaluation	zh_tw
dc.title	資賦優異教育評鑑後的省思	zh-tw

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