不同學習型態學習者在網路化統整課程中學習成就之研究

dc.contributor	國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系	zh_tw
dc.contributor.author	林坤誼	zh_tw
dc.contributor.author	游光昭	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-30T09:34:22Z
dc.date.available	2014-10-30T09:34:22Z
dc.date.issued	2004-12-18	zh_TW
dc.description.abstract	本研究有鑑於資訊傳播科技逐漸盛行，故結合科技導向學習與面對面學習以發展網路化數學、科學與科技統整課程，期能藉此擺脫傳統課程的缺失，以提供學生更優質的學習環境。本研究主要透過準實驗設計，以探討學習者在網路化與傳統式統整課程中的學習成就之差異，研究結果顯示學習者的學習成就並無顯著差異。	zh_tw
dc.identifier	ntnulib_tp_E0204_02_045	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35757
dc.language	chi	zh_TW
dc.relation	中華民國第二十屆科學教育學術研討會，國立高雄師範大學。	zh_tw
dc.title	不同學習型態學習者在網路化統整課程中學習成就之研究	zh_tw

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