授與動詞虛化途徑再探

Abstract

漢語表授與意義的動詞常有「身兼多職」的情形，本研究計畫從歷時和共時 角度探討授與動詞表使役、被動，及處置用法的語法化脈絡。目前除了「與」字 的歷史研究尚嫌粗略之外，此議題的相關論著不可謂之不豐。前人已指出這些虛 化用法之間的糾葛，卻仍未透析整個授與動詞體系發展的全貌。本研究將透過諸 多授與動詞的比較，以及古今、南北文獻語料的全盤觀察，歸納出一套授與動詞 語法化的演變機制，並說明它們在南、北勢力版圖推移、消長的情形。預備討論 的子題有五：一，「與」字表處置，表使役、被動的來源。二，「給」在南、北官 話中的發展脈絡及其和「與」的關係。三，處置句、被動句中的「給」及其句法 結構。四，南方方言相關授與動詞的虛化歷程。五，特定文獻授與動詞用法之討 論。