從資優學生的好老師談起
dc.contributor.author | 蔡秋桃 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:15:57Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:15:57Z | |
dc.date.issued | 1985-04-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 作者蒐集了多方面的資料,將所謂的成功資優教育教師必備之特質共列舉了二十 點。同時,作者又依據此二十個特質,分析其對教師之訓練,任用及輔導所產生的十 個啟示: (1)學校行政人員應慎重考慮教師之選擇與任用。 (2)資優教育教師職前與 在職進修應受到重視。 (3)師資預備訓練計劃應頒授資優教師教學執照或資格證書。 (4)資優教育應重視個別性。(5)資優教育課程須強調刺激性和挑戰性。 (6)資優教育 須能滿足學生情緒與社會之需要。 (7)資優教育教師需要鼓勵與獎勵。 (8)設置特殊 教育主任或組長,以協助資優教學之推展。 (9)學校行政人員與資優教育教師應發揮 專業的奉獻精神。(10)教育行政機構應負起規劃與領導之責。 | zh_tw |
dc.identifier | 57DD32BA-73FE-71F6-6982-B92FE5750F75 | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13702 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 15,7-9 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 老師 | zh_tw |
dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
dc.subject.other | 學生 | zh_tw |
dc.title | 從資優學生的好老師談起 | zh-tw |