從跨領域追蹤研究看資優教育追蹤研究之未來

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dc.contributor.author張馨仁zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:56Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:56Z
dc.date.issued2007-12-??zh_TW
dc.description.abstract我國自民國62年實施資優教育實驗方案以來，至今已30多年餘，資優教育的成效實有賴蹤研究始能做延續性的了解。而自民國77年第一篇以資優教育追蹤研為 題的論文問世後，陸續有許多相關的資優教育追蹤研究，然而在瀏覽過數十篇追蹤研究後，發現本領域之追蹤似有其發展上的瓶頸。透由跨領域追蹤研究，資優教育 可從其獲得許多借鏡。 　本文相先對目前國內資優教育追蹤研究之現況做一概括性的說明，其次再呈現跨領域追蹤研究的特色，以為未來資優教育追蹤研究發展方向之借鏡與參考。 關鍵詞：資優教育、追蹤研究、跨領域zh_tw
dc.identifierF3CCE2D3-DA00-3D02-C0B7-47AD1385F749zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14351
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation105，22-30zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other資優教育zh_tw
dc.subject.other追蹤研究zh_tw
dc.subject.other跨領域zh_tw
dc.subject.otherGifted educationzh_tw
dc.subject.otherFollow-up studyzh_tw
dc.subject.otherMultidisciplinaryzh_tw
dc.title從跨領域追蹤研究看資優教育追蹤研究之未來zh-tw

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資優教育季刊