國小學童師生關係、幸福感與身心健康之相關研究
dc.contributor | 陳李綢博士 | zh_TW |
dc.contributor | 張景媛博士 | zh_TW |
dc.contributor.author | 洪莉惠 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2019-08-28T11:12:09Z | |
dc.date.available | 2016-07-12 | |
dc.date.available | 2019-08-28T11:12:09Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.description.abstract | 本研究旨在探討臺北地區國小學童在師生關係、幸福感與身心健康上之關係。本研究採立意抽樣方式,共抽取台北市、新北市共13所公立國民小學之四、五、六普通班學童,有效樣本人數合計977人。本研究以問卷調查法進行資料蒐集,使用工具包括國小學童「師生關係量表」、「幸福感量表」及「身心健康量表」。所得資料以描述性統計、變異數分析、皮爾遜積差相關分析及多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析處理,研究結果如下: 一、國小學童所知覺之師生關係,因性別、年級等背景變項不同而有顯著差異,但不因家庭結構變項不同而有顯著差異。 二、國小學童所知覺之幸福感,因性別、年級、家庭結構等背景變項不同而有顯著差異。 三、國小學童所知覺之身心健康,因年級、家庭結構等背景變項不同而有顯著差異,但不因性別不同而有顯著差異。 四、國小學童之師生關係與幸福感有顯著正相關。 五、國小學童之師生關係與身心健康有顯著正相關。 六、國小學童之幸福感與身心健康有顯著正相關。 七、國小學童師生關係能分別預測其幸福感與身心健康。 八、國小學童師生關係及幸福感能聯合預測其身心健康。 最後,研究者依據研究結果加以討論並提出建議,以作為教育工作者、家長及未來研究之參考。 | zh_TW |
dc.description.sponsorship | 教育心理與輔導學系 | zh_TW |
dc.identifier | GN0698010100 | |
dc.identifier.uri | http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0698010100%22.&%22.id.& | |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/91029 | |
dc.language | 中文 | |
dc.subject | 師生關係 | zh_TW |
dc.subject | 幸福感 | zh_TW |
dc.subject | 身心健康 | zh_TW |
dc.title | 國小學童師生關係、幸福感與身心健康之相關研究 | zh_TW |