數位化遊戲導向學習之研究---遊戲內容設計與玩興之研究

Abstract

子計畫一的主要目的在探討遊戲內容設計對玩興(engagement)的影響，Andresen & Ahdell (2002)認為影響玩興的要素包括互動性(interactivity)、彈性選擇(flexibility)、戲劇 效果(drama effects)、合用性(usability)、競爭性(competition)及真實性(reality)。因為 Andresen & Ahdell (2002)所提出的六個影響玩興的因素，主要是針對網路遊戲的特性， 必需具備戲劇效果及真實性才能吸引玩家不斷上線遊戲，而本研究所實施之遊戲主要是 針對策略遊戲為主，本身較少網路遊戲的劇情及真實性效果。因此，本研究修正Andresen & Ahdell (2002)所提出的影響因素，刪去戲劇效果及真實性因素。另外也考量本研究 Strike Up 遊戲的特性，加入遊戲條件對等性及複雜性因素，並將合用性修正為困難度因 素，成為遊戲條件對等性(equilibria)、競合性(competition)、複雜度(complexity)、困難度 (difficulty)、選擇性(flexibility)及互動性(interactivity)。 本研究分成三個階段，每階段各為一年。第一年：設計實體遊戲之內容設計原型 (prototype)，發展檢驗實體遊戲的玩興評估指標，並探討遊戲規則設計在六項內容設計 要素的最佳化設計。第二年：將實體遊戲數位化，發展檢驗數位遊戲的玩興評估指標， 並探討數位化遊戲規則設計在六項內容設計要素最佳化設計，以及六項內容設計要素個 別對玩興的影響。第三年：評估數位化遊戲規則設計以及六項內容設計要素交互作用下 對玩興的影響。