資優學生的數學教育

Abstract

高雄師院附中於68學年度承辦國中數學資優學生教育實驗，作者係根據 其參與此項工作的心得，就數學教學方面提出以下幾種方式： (1)由實例或較 具趣味、挑戰性的題目，來引導資優學生進行討論； (2)簡單介紹古代數學家 所發現的方法，然後提出問題，由學生來練習，並試著用其他的方法來解決 ； (3)在每一單元教材結束後，選擇較高層次的數學問題，分組舉行數學競試 ； (4)適時聘請教授來指導學生； (5)可以鼓勵學生超越進度學習； (6)每週有 一節課來培養創造能力。