學科統整在高中可行嗎？

dc.contributor.author	于曉平	zh_tw
dc.contributor.author	吳育雅	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:15:36Z
dc.date.available	2014-10-27T15:15:36Z
dc.date.issued	2008-12-??	zh_TW
dc.description.abstract	本文針對北一女中參與國科會科教處高瞻計畫之子計畫「以衛星觀測整合數理知識並應用在高中專題課程的研發」的研究成果進行說明。透過第一年教師專業成長與跨科交流，進而針對統整課程的進行、學生學習的成果與教師課程的反思進行分享，研究結果發現學生在認知與情意態度上的表現都有所增長，最後分析教師在統整課程中所進行的反思，肯定統整課程在高中教育的可行性與價值。	zh_tw
dc.identifier	22A66C67-9711-23D0-91B1-1FCC3274DAE6	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13455
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	109，20-29	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	學科統整	zh_tw
dc.subject.other	高中	zh_tw
dc.subject.other	資優生	zh_tw
dc.subject.other	專題研究課程	zh_tw
dc.subject.other	Subject integration	zh_tw
dc.subject.other	High school	zh_tw
dc.subject.other	Gifted students	zh_tw
dc.subject.other	Independent study curriculum	zh_tw
dc.title	學科統整在高中可行嗎？	zh-tw

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