大學院校環境教育指標建構─大專生環境素養之探討

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dc.contributor國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系zh_tw
dc.contributor.author劉潔心zh_tw
dc.contributor.author邱詩揚zh_tw
dc.contributor.author晏涵文等zh_tw
dc.date.accessioned2014-12-02T06:36:50Z
dc.date.available2014-12-02T06:36:50Z
dc.date.issued2002-09-16zh_TW
dc.description.abstract本研究為國科會整合型研究計畫「我國環境教育指標建構整合型研究」子計畫「大學校院」中的部分研究成果，主要在探討目前大學校院學生其環境素養之現況及其影響因素，以作為建構指標之重要參考。本研究從全國141所大學院校中，以分層系統隨機抽樣方式選出13所院校39系所，共計收回1440份有效樣本。分析問卷結果發現，我國大專學生在環境覺知、環境態度與環境價值觀上，都有中上程度的表現，但在環境相關知識上仍有待加強，且在實際執行面上欠缺行動的技巧，以致環境行動表現並不理想。而大專學生的性別、學習背景，以及周遭環境相關資源，均為影響大學校院學生環境素養的相關因素。因此未來指標建構必需重視大學校院中環教相關課程之設置，並考量其課程之教育果效，而校園環境資源與校園內環教政策亦應列為重要之指標檢核項目。zh_tw
dc.identifierntnulib_tp_A0601_02_049zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/39605
dc.languagezh_TWzh_TW
dc.relation2002 年環境教育研討會暨環境教育學會年會─新世紀海峽兩岸全民環境永續發展研討會(頁220-228)，國立臺中師範學院。zh_tw
dc.subject.other環境教育zh_tw
dc.subject.other大學zh_tw
dc.subject.other指標zh_tw
dc.subject.other課程設計zh_tw
dc.subject.other問卷調查zh_tw
dc.subject.otherEnvironmental Educationen_US
dc.subject.otherUniversityen_US
dc.subject.otherIndicatoren_US
dc.subject.otherCurriculum Designen_US
dc.subject.otherQuestionnaireen_US
dc.title大學院校環境教育指標建構─大專生環境素養之探討zh_tw

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