臺北市高級中學推動國際教育專業發展之個案研究

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2013

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本研究旨在探討國際教育專業發展的實施概況,並以一所私立女子高級中學為個案研究的對象來加以說明。研究者先閱讀與蒐集相關文獻之後,將文獻進行整理、分析而擬定出以下研究目的,包括探討個案學校推動國際教育專業發展之實施途徑、個案學校推動國際教育專業發展的成果,以及所遭遇之困境。最後根據研究資料分析,提供具體建議,以作為學校推動國際教育專業發展之參考。為達成上述研究目的,本研究採質性個案研究法,透過訪談、文件與觀察作為蒐集資料的方式。綜合研究目的、文獻探討、研究結果之分析,本研究所獲致之結論如下: 壹、個案學校國際教育專業發展以規劃教師海外教育參訪為實施途徑 貳、個案學校國際教育專業發展以辦理教師專業成長研習為實施途徑 參、個案學校的國際教育專業發展培養教師國際課程設計能力 肆、個案學校的國際教育專業發展培育教師國際議題研究能力 伍、個案學校國際教育專業發展面臨資源不足的困境 陸、個案學校國際教育專業發展未獲全體親師的認同 最後,根據研究結論,分別對學校單位及未來研究者提出相關建議。

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Keywords

國際教育, 國際教育專業發展, international education, professional development of international education

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