有助資優生發展思考力、創造力的課後活動簡介
| dc.contributor.author | 高源令 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:56Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:56Z | |
| dc.date.issued | 1987-12-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本文所提的充實學習活動策略主要是強調以資優生的認知、情感、身體狀況、本能和社會方面的需要為主‚ 注意學生程度為起點的一些課後活動方案。 文分兩大部分: 一、這組活動沒有一定場所‚ 視可能性安排。二、下述活動分為 兩組‚ 可在學校或家中進行‚ 主要之目的在幫助資優生發展期創造力。文中所述的為國外一些用以發展思考創造力的活動‚ 作者之目的是希望能引起我們共同運用個人想像力‚ 以設計更合國內運用‚ 有助資優生發展的活動。 | zh_tw |
| dc.identifier | F3033CA5-8935-2255-9C54-D8D422CDE749 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14347 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | 25，41-42 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.title | 有助資優生發展思考力、創造力的課後活動簡介 | zh-tw |