如何指導資優生進行獨立研究
| dc.contributor.author | 郭靜姿 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:34Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:34Z | |
| dc.date.issued | 1993-09-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 資優教育的目的在培育學術研究與創造發明的人才，以能促進社會的進步。資優 生的獨立研究可達下列的目的：1.培養研究的興趣與精神2.提供實際研究的經驗3.加 強研究方法的訓練4.培養獨立與自學的能力5.提高問題解決的能力6.發展高層思考的 能力。故獨立研究在資優教育中成為必要的教學活動。本文主要探討：一、學校如何 提供獨立研究訓練。二、獨立研究的階段。三、如何協助學生選擇主題。四、督導學 生擬訂工作進度表。五、如何協助學生擬訂初步研究問題。六、如何教導學生蒐集整 理資料。七、如何協助學生擬訂研究計劃、八、師生討論會應該在什麼時候實施。 九、如何協助學生製作成果。 | zh_tw |
| dc.identifier | BEAF5C3A-82A0-8B01-6DFD-F4FB878B951B | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14121 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | (48)，5-15 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.subject.other | 資優生 | zh_tw |
| dc.subject.other | 獨立研究 | zh_tw |
| dc.title | 如何指導資優生進行獨立研究 | zh-tw |