一個過動兒之行為改變個案研究

dc.contributor.author	莊妙芬	zh_tw
dc.contributor.author	吳俊卿	zh_tw
dc.contributor.author	陳雄芬	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:21:22Z
dc.date.available	2014-10-27T15:21:22Z
dc.date.issued	1986-09-??	zh_TW
dc.description.abstract	本研究係於一中度智能不是班級實施，經由行為改變技術之應用，踩用連續增強、忽視等原理，並應用團體增強□改善案主不安於坐的不當行為。研究踩倒轉設計，經由連續增強，誘發案主出現好行為，而忽視其不當行為，減少對其不當行為的注意。在團體增強策略下，其他同學和案主呈現好行為的次數則有增加的趨勢。在追綜期也不採用增強物，而案主的不當行為之出現率亦較基線期減少，行為已趨於穩定。	zh_tw
dc.identifier	7261A3BE-2D3A-3D3F-F8EE-723C98CB1635	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16168
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立台灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(20)，44-46	zh_TW
dc.relation.ispartof	特殊教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	行為改變	zh_tw
dc.subject.other	過動兒	zh_tw
dc.title	一個過動兒之行為改變個案研究	zh-tw

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