國小資優學生學習方式之研究

dc.contributor.author	閻惠英	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:16:58Z
dc.date.available	2014-10-27T15:16:58Z
dc.date.issued	1993-03-??	zh_TW
dc.description.abstract	教學方式是達成教學方法的手段，教學時教師應採何種教學方法，須考慮學生的能力，才能達到事半功倍的效果。本研究主要是協助教師了解資優學生學習方式的偏好情形，以及和普通學生學習方式的偏好情形有無顯著差異。希望借此教師可以配合學生喜愛的學習方式，提供適合的教學方式，如此必能增加學生學習的興趣，進而提高學習效果。	zh_tw
dc.identifier	F9270E11-DF6C-E830-C845-607A0B0EDAAF	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14374
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(46)，35-40	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	國小	zh_tw
dc.subject.other	資優學生	zh_tw
dc.subject.other	學習方式	zh_tw
dc.title	國小資優學生學習方式之研究	zh-tw

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