有效的行為管理

dc.contributor.author	洪儷瑜譯	zh_tw
dc.contributor.author	王瓊珠譯	zh_tw
dc.contributor.author	黃裕惠記錄	zh_tw
dc.contributor.author	許尤芬記錄	zh_tw
dc.contributor.author	Pullen, Patricia L.	en_US
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:21:14Z
dc.date.available	2014-10-27T15:21:14Z
dc.date.issued	1999-06-??	zh_TW
dc.description.abstract	作者先說明攻擊行為的類型，包括內隱性攻擊、外顯性攻擊及不服從三種，它們所代表的訊息，以及老師如何觀察攻擊行為，並且如何反應是比較恰當的反應。接著，作者說明如何進行行為管理。從決定標的行為以及評量行為，以例子提醒教師應注意事項。此外，作者也說明如何進行事前矯正增強，以減少不當行為的發生。最後，作者說明爆發性行為的發生歷程，並提出老師如何因應及控制學生的行為。	zh_tw
dc.identifier	55C32637-9E4D-D8A6-FD8A-33E7C0DEBC44	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16065
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立台灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(71)，25-32	zh_TW
dc.relation.ispartof	特殊教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	攻擊	zh_tw
dc.subject.other	增強	zh_tw
dc.subject.other	標的行為	zh_tw
dc.subject.other	事前矯正	zh_tw
dc.subject.other	爆發性行為	zh_tw
dc.title	有效的行為管理	zh-tw
dc.title.alternative	Effective Behavioral Management	zh_tw

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