以標準參照的入學考試和班級評量促進科教發展
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 宋曜廷 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-12-02T06:38:49Z | |
| dc.date.available | 2014-12-02T06:38:49Z | |
| dc.date.issued | 2012-09-01 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 眾所周知，憲法是建設國家的基本藍圖。同樣的，在國民教育階段中，執行教育工作的最高指導原則，就是課程標準（curriculum standards），也就是臺灣所稱的課程綱要和能力指標。 | zh_tw |
| dc.description.uri | http://www.bctest.ntnu.edu.tw/102annuals/78_4.html | zh_TW |
| dc.identifier | ntnulib_tp_A0201_01_066 | zh_TW |
| dc.identifier.issn | 0250-331x | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/40733 | |
| dc.language | zh_TW | zh_TW |
| dc.publisher | 科學月刊雜誌社 | zh_tw |
| dc.relation | 科學月刊，43(9)=513，672-678。 | zh_tw |
| dc.title | 以標準參照的入學考試和班級評量促進科教發展 | zh_tw |