提早入學資優生之追蹤研究報告

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dc.contributor.author林怡秀zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:15:31Z
dc.date.available2014-10-27T15:15:31Z
dc.date.issued2001-06-??zh_TW
dc.description.abstract本研究以七十七學年度經台北市教育局鑑定通過而提早入學的資優生及其父母、教師為追蹤對象，採用問卷調查法及訪談法，藉以深入了解提早入學資優生的教育歷程與適應狀況，並蒐集提早入學資優生和其父母、教師對此一制度之看法與建議。內文依序呈現研究背景與目的、研究方法、研究結果與結論；整體而言，資優生在提早入學後十年的教育歷程中適應情況良好。 關鍵詞：提早入學、資優生zh_tw
dc.identifier156EA256-8801-4823-C3F4-CFE5C53D43B4zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13408
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation79，13-17zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other提早入學zh_tw
dc.subject.other資優生zh_tw
dc.title提早入學資優生之追蹤研究報告zh-tw
dc.title.alternativeA Study on Gifted Early Entrantszh_tw

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