種豆得豆

dc.contributor.author胡金枝zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:16Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:16Z
dc.date.issued1986-12-??zh_TW
dc.description.abstract本文作者所設計的「小團體輔導單元設計」刊登後,獲得多方面的讚許,且與讀者透過書信往來彼此互勵互勉,從中又獲悉秀朗國小二年35班的經營方式及領導型態之轉變。此外,作者對一般教學參觀和教學演示中彼此未能充分交流經驗、深感受挫,因此,他建議改以資料交換或綜合座談來推展資優教育。zh_tw
dc.identifier9008263E-2756-E748-C04A-5D3BC91CE7BBzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13939
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation21,46-46zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.title種豆得豆zh-tw

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