聽覺障礙生體育課滿意度量表之編製

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dc.contributor.author蔡育佑zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:21:11Z
dc.date.available2014-10-27T15:21:11Z
dc.date.issued2002-12-??zh_TW
dc.description.abstract本研究目的在編製一份適合聽覺障礙學生體育課滿意度量表，本量表之編製，從預試資料利用項目分析與因素分析統計之考驗以建立分量表與總量表之建構效度，共獲得六項因素，分別為教師教學、場地設備、學習效果、教學活動、教學行政及教學內容等因素，可解釋之變異達8.23%；在信度分析方面，總量表的係數 Cronbachα值為.9327，重測信度係數值為.8297，顯示本量表在內部一致性及穩定性方面均有相當可靠之依據，可提供測量聽覺障礙學生體育課滿意度之參考。zh_tw
dc.identifier4DE3FFC0-D7E6-17EF-041F-803939A599B3zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16029
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立台灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(85)，33-36zh_TW
dc.relation.ispartof特殊教育季刊zh_tw
dc.subject.other聽覺障礙zh_tw
dc.subject.other體育課滿意度zh_tw
dc.subject.other體育zh_tw
dc.title聽覺障礙生體育課滿意度量表之編製zh-tw
dc.title.alternativeOn Editing the Scale of Learning Satisfaction of Physical Education for Deaf Studentszh_tw

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