小學資優教育之省思
| dc.contributor.author | 盧麗卿 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:36Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:36Z | |
| dc.date.issued | 1992-06-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本文作者為一資優班教師，根據她的教學經驗及資優教育的當前局勢，提出一些問題探討：1.資優班的設置型態－分集中式、分散式，孰優？2.資優班的分佈情形； 3.資優生的鑑定；4.資優教育的教學模式；5.資優教育的教學內容；6.資優教育師資培育與進修；7.資優教育的銜接。作者並根據以上的問題提供建言，希望大家能正視問題，逐步改善現有的資優教育的弊病，使每一位資優生都能發揮潛力，裨益國家社會。 | zh_tw |
| dc.identifier | C3D6276F-DD53-02E3-4DDC-33A7498D518B | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14149 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | 43，35-39 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.title | 小學資優教育之省思 | zh-tw |