技專院校經濟學課程「經濟人概念」教學成效之研究

dc.contributor.author	吳政峰	zh_tw
dc.contributor.author	陳美紀	zh_tw
dc.contributor.author	李文清	zh_tw
dc.date.accessioned	2020-09-03T06:34:13Z
dc.date.available	2020-09-03T06:34:13Z
dc.date.issued	2011-08-??
dc.description.abstract	經濟教育作為商業教育的重要一環，「經濟學」（economics）更列為商管系所必修之基礎課程。然而，在技職教育體系裡，大學階段所講授之經濟學內容，明顯與高職階段多所重疊、架構亦相互雷同。因此，為避免學生產生重複學習，本研究即根據「認知彈性」（cognitive flexibility）之教學原理，將傳統經濟學之教材模式，改以「經濟人」（economic man）概念之整合模式，以進行教材的重新編撰，並針對技專院校學生進行教學研究。本研究主要透過此一活化創新教學的進行，以改革傳統經濟學之制式教學模式，並達到符合學生學習之目的。	zh_tw
dc.identifier	93F21AD2-2751-A906-3C2F-B153CC9EC897
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/109690
dc.language	中文
dc.publisher	國立台灣師範大學工業教育學系	zh_tw
dc.publisher	Department of Industrial Education, NTNU	en_US
dc.relation	4(2)，45-72
dc.relation.ispartof	技術及職業教育學報	zh_tw
dc.subject.other	技專院校	zh_tw
dc.subject.other	經濟人	zh_tw
dc.subject.other	經濟學	zh_tw
dc.subject.other	認知彈性	zh_tw
dc.title	技專院校經濟學課程「經濟人概念」教學成效之研究	zh-tw

Files

Now showing 1 - 1 of 1