身心障礙者父母參與轉銜服務的理念與實務

dc.contributor.author 周玫君 zh_tw
dc.contributor.author 林宏熾 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-27T15:21:29Z
dc.date.available 2014-10-27T15:21:29Z
dc.date.issued 2004-09-?? zh_TW
dc.description.abstract 近年來,身心障礙者之「生涯轉銜」、「就業轉銜」與「個別化轉銜計畫」的議題,已逐漸受到國內特殊教育單位與政府的重視,其中家長與父母參與部分亦是重要的發展趨勢與論點。尤其父母是身心障礙者主要照顧者,最了解障礙者的人格特質、生活及教育、醫療背景,身心障礙者許多價值觀、生涯目標的塑造也常是因家庭環境而來。然而我國在推動身心障礙者轉銜過程當中,雖然於「身心障礙者保護法」、「特殊教育法」與「特殊教育法施行細則」的相關法規中,已明訂轉銜服務內容與父母的參與,但對於父母參與轉銜過程的理念與相關實務作法,卻較少涉及與探討。因此,本文就父母參與轉銜的法源基礎、參與層面、父母的角色、責任與期待、參與轉銜的方式等層面做探討,以提供我國促進身心障礙者父母參與轉銜的參考。 zh_tw
dc.identifier 83A6788B-97CE-99A6-01CD-F5ED8A8579D5 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16245
dc.language 中文 zh_TW
dc.publisher 國立台灣師範大學特殊教育中心 zh_tw
dc.publisher National Taiwan Normal University Special Education Center en_US
dc.relation (92),24-31 zh_TW
dc.relation.ispartof 特殊教育季刊 zh_tw
dc.subject.other 身心障礙者 zh_tw
dc.subject.other 父母參與 zh_tw
dc.subject.other 轉銜服務 zh_tw
dc.title 身心障礙者父母參與轉銜服務的理念與實務 zh-tw
dc.title.alternative Practices and Perspectives of Parents' Involvement in Transition Services zh_tw
Files