「志願部門職場學習—理論模式之探析與建構」成果報告

dc.contributor 國立臺灣師範大學國際人力資源發展研究所 zh_tw
dc.contributor.author 張媁雯 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-30T09:29:44Z
dc.date.available 2014-10-30T09:29:44Z
dc.date.issued 2007-07-31 zh_TW
dc.description.abstract 隨著全球公民社會的概念的形成,志願性部門(非營利組織、非政府組織)在國內與 國際社會都扮演日益重要的角色。不論是在緊急救助、消弭貧窮、基礎教育的普及,以 及偏遠地區的長期發展等方面,都必須依賴國內外志願性部門的協助。然而,雖然國內 在志願部門的研究已經累積相當的成果,但對於在職人員職場學習的討論仍然有限,無 法形成整體的概念。其次,對於志願部門與營利組織其間在規劃職場學習時的異同為 何,該如何針對非營利本身的內外在環境來做調整等問題,也尚未有系統性的研究。 有鑑於志願部門人力培育研究的缺乏,因此本研究希望能有系統地蒐集志願性部門 的特性,分析組織間內外環境的共同處、進而針對這些共同的特性,尋找文獻中合適的 概念,作為理解志願性部門中人員在職學習的基礎。本研究以文獻探討與分析以及專家 訪談法為主要方要,其主要的目的在於從組織規模、人力資源、參與動機、以及訓練類 型等四面向歸納志願部門組織特性,分析影響志願部門職場教育之關鍵面向,並以交叉 分析結果為基礎,建構初步的理論模式,作為實務界及未來研究者之參考。 zh_tw
dc.identifier ntnulib_tp_H0301_04_002 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/32799
dc.language chi zh_TW
dc.publisher 行政院國家科學委員會 zh_tw
dc.relation 〈國科會專題研究計畫,NSC95-2413-H-003-056〉 zh_tw
dc.subject.other 志願部門 zh_tw
dc.subject.other 職場學習 zh_tw
dc.subject.other 人力教育 zh_tw
dc.subject.other 志願部門職場教育 zh_tw
dc.title 「志願部門職場學習—理論模式之探析與建構」成果報告 zh_tw
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