青少年依附關係、父母教養方式與其異性交往態度之關係
The relationships among attachment relationship, parenting style, and adolescents' attitudes toward heterosexual relationship
青少年依附關係、父母教養方式與其異性交往態度之關係
The relationships among attachment relationship, parenting style, and adolescents' attitudes toward heterosexual relationship
Date
2008
Authors
黃靜宜
Ching-yi Huang
Journal Title
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Publisher
Abstract
本研究旨在探討青少年依附關係、父母教養方式與異性交往之關係,研究方法採用問卷調查法,研究對象為台灣北部地區之公私立國民中學與高級中學在校學生,有效總問卷數為714份。研究以「依附關係量表」、「父母教養方式量表」、「異性交往態度量表」及「個人基本資料」為研究工具收集資料進行分析,所得資料以SPSS13.0版進行處理分析,以描述統計、t檢定、卡方考驗、皮爾遜積差相關、多元迴歸進行統計考驗。分析結果如下:
一、 現況
(一) 父親、母親之依附關係、父母教養方式一致性高;青少年整體來說有良好的安全依附關係;依附關係中之「溝通」程度低;父母教養方式之「反應」、「要求」程度高
(二) 異性交往情況:國高中青少年有35.21%有戀愛經驗
(三) 異性交往態度:青少年異性交友目的認同結交男女朋友可以增進自我成長、人際能力、有助課業學習且可以相互陪伴、支持;異性相處態度偏正向、兩性平等且尊重對方;婚前性行為的接受度普遍趨向保守;對現階段交往存有美好、嚮往、支持的態度;對現階段親密行為的接受度以「接吻」所佔的比例最高,佔47.65%,但也有6.13%的青少年可以接受發生性行為
二、 依附關係分析
(一) 高中階段的青少年在「信任」、「溝通」的程度及整體依附關係品質較國中階段高;家庭社經地位愈高,青少年與父母「信任」、「溝通」的程度及整體依附品質愈好
(二) 青少年背景變項、父母教養方式對其依附關係有顯著解釋力
父母教養之「反應」愈多、「要求」愈少,青少年依附關係的「信任」程度愈好,可解釋49%變異量;父母教養之「反應」愈多,青少年依附關係之「溝通」程度愈好,可解釋51%變異量;父母教養之「反應」愈多、「要求」愈少,青少年依附關係愈傾向「低疏離」,可解釋20%變異量
三、 父母教養方式分析
雙親家庭父母教養方式之「反應」較單親家庭為高;青少年家庭社經地位愈高父母教養方式之「反應」愈多;父母對高中階段的青少年有較多的「反應」,而對國中階段的青少年有較多的「要求」
四、 異性交往情況、態度分析
(一) 女生有戀愛經驗的比例顯著高於男生,且女生顯著比男生有較多的戀愛次數。男生較女生、高中生較國中生在「婚前性行為態度」、「現階段交往態度」持開放、支持態度
(二) 男生較女生、高中生較國中生對「婚前性行為」持開放態度;父母教養方式「要求」愈少、依附關係愈不傾向「低疏離」,青少年的「婚前性行為態度」愈開放,共可解釋12%的變異量
(三) 男生較女生、高中生較國中對「現階段交往」持嚮往、支持態度;依附關係「溝通」程度愈差、愈不傾向「低疏離」,青少年對現階段交往較抱持美好、嚮往、支持的態度,共可解釋11%的變異量
五、 結語
(一)支持、鼓勵與肯定乃教養之不二法門
(二)合宜的異性交往態度,植基於父母合宜的「反應」、「要求」及良好的依附關係
Description
Keywords
青少年,
依附關係,
父母教養方式,
異性交往態度