學前資優兒童的諮商
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Date
1987-06-??
Authors
蕭芳玲
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
在有關資優者諮商的文章中，多半著重於協助資優者處理他們獨特的情感和認知特性，以及這些特性與實際生活機會的關連。雖然對資優者的諮商被視為應是他們一 生的關懷，卻很少人注意對年幼資優兒童的需要。故本文即在呈現對學前年齡資優兒 童諮商的理論依據，以及此年齡層不同諮商需求的種類，並提供諮商的建議。學前資優兒童的諮商計劃目的在提供有情緒壓力的兒童支持，避免低成就的出現，以及輔導、評估潛在的學習困擾。由於年幼資優兒童在學習及人際間的高敏感度 的特性，故他們在諮商經驗中能得到最大的助益。