體育與運動科學系
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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科，為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系；民國43年擴充編制，成立體育衛生教育學系，下設體育學組與衛生教育學組，同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年，體育學組回復體育學系名稱，自民國54年起招收學生，並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀，提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班，民國79年首創國內第一所博士班，開始在國內培育體育最高學歷專業人才。
民國90年8月運動與休閒學院成立，下設運動與休閒管理研究所（現更名為運動休閒與餐旅管理研究所）、體育學系及新成立的運動競技學系，體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學，本系除過去著重師資培育外，也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識，符應學系實際發展現況，並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖，本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」，保留原有體育師資培育的元素外，加上人文與自然領域之運動科學內涵，接軌目前學系實際發展方向，並有利於學生多元發展。
本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石，未來發展目標在於藉由教學、研究與服務，達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系，培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。
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Item 長期性高強度間歇性對注意力不足過動症兒童衝突控制的影響: 事件關聯電位與訊號源分析研究(2023) 蔡侑蓉; Tsai, Yu-Jung研究目的探討長期性高強度間歇性運動對注意力不足過動症兒童衝突控制能力的影響。本研究有兩個研究目的，第一、ADHD兒童是否在衝突控制反應上與正常兒童不一樣；第二、長期性高強度間歇性運動是否能改善ADHD兒童衝突控制能力。第一個研究方法: 總共有105位兒童，其中61位ADHD兒童；44位是年齡相同的正常兒童。所有兒童都會進行叫色測驗並同時收集腦波訊號。作業情境將分為底下四種: iC, iI, cC, cI。依變項包含反應時間(RT)、反應正確率(RA)、事件關聯電位(N2與P3)。結果顯示ADHD兒童反應時間有前試作測驗的情境效果，且整體的反應正確率比正常兒童低。此外，ADHD兒童有較小的P3振福。而進一步分析P3訊號源，ADHD兒童在前額葉有較大的活化狀態。這些研究說明ADHD兒童較容易受到前一個試作測驗情境的影響，特別是在高衝突的情境下。第二個研究方法: 61位ADHD兒童隨機分派至運動組或是主動控制組。運動介入為期每周兩次每次90分鐘，總共五週運動介入。運動組從事高強度間歇性運動，而主動控制組從事瑜珈與伸展運動。結果顯示經過五週的運動後，運動組在前試作情境的效果有較大反應正確的差值，也就是在前試作的一致情境的正確率顯著提升所導致較大的差異。此外，運動組比主動控制組有較好的動作能力。這些研究表示高強度間歇性運動能夠對前試作情境的能力有改善的效果同時提升動作能力。Item 腎上腺素對H460肺癌細胞之AMPK路徑的影響(2011) 蘇玫尹; Mei-Yin Su運動有益於癌症的效果已被許多研究證實，但其中的機轉卻一直沒有被建立。AMPK (AMP-activated protein kinase) 為能量恆定的重要調節者，由於其抑制腫瘤生長的效果已應用於抗癌藥物的發展，因此運動活化AMPK的作用被認為是運動有益於癌症的機轉。在本論文中，我們先建立葡萄糖與血清的刺激和AMPK活性反應之間的關係，結果發現AMPK活性的反應會出現完全不同的變化。因此我們進一步使用運動時負責調節能量代謝作用的荷爾蒙代表運動的刺激，從細胞模式建立荷爾蒙、AMPK與肺癌細胞之間的關係，進而了解運動透過AMPK影響癌症的可能性。本論文的目的為探討荷爾蒙在細胞模式中對於H460肺癌細胞內AMPK活性與細胞生長情況的影響。研究的方法以腎上腺素、生長激素、胰島素和昇糖素作為刺激原，將H460肺癌細胞培養於含10 % 血清的DMEM培養基，以固定濃度的荷爾蒙作用3、6、12、24與48小時後，進行各時間點的細胞存活分析，並測量細胞內AMPK的蛋白質表現量與活性。結果顯示荷爾蒙的作用與細胞生長情況之間沒有時間依存的關係，腎上腺素在第3小時、生長激素在第24小時皆可顯著增加約7 %的細胞 (p< .05），胰島素的作用在第3、12、24與48小時顯著增加約7 ~ 11 % 的細胞 (p < .05），而昇糖素分別在第3與12小時增加約8 % 與5 % 的細胞 (p < .05）。此外，荷爾蒙的作用與AMPK活性的變化之間也沒有時間上的依存關係，但荷爾蒙皆可在第3小時抑制AMPK活性約26 ~ 50 %，在第48小時則引起AMPK活性增加約57 ~ 148 %。上述的結果證明腎上腺素的作用在第3小時會顯著增加H460肺癌細胞的生長，同時抑制細胞內AMPK的活性，推測高濃度腎上腺素在3小時內的作用可能會因抑制AMPK活性而造成腫瘤生長。Item 銘刻在身的痛：優秀女性運動員運動身體痛/苦經驗之敘事(2010) 呂碧琴; Lu, Piching本研究以質性取向之敘事探究為方法，旨在研究優秀女性運動員運動生涯中所遭遇的各式痛/苦經驗故事，並從中探尋這些運動相關痛/苦經驗的內容及深層意義，以藉此揭示優秀女性運動員的生命情懷與人生意境。 研究以立意取樣選取四位國內在田徑、舉重、網球和羽球等運動競技上，成績最優的現役女性運動員為研究參與者，透過表達的自傳式訪談蒐集資料，經整理、並用敘事分析之「整體-內容」和「整體-形式」為原則，先建構運動員身體痛/苦經驗故事，然後再詮釋故事的深層意義，而這些故事內容與意義也呈現了優秀女性運動員，在其漫長運動生涯中某一種生命情懷與人生意境。 本研究結論如下： 一、優秀女性運動員運動身體痛/苦經驗共有26個項目，分屬身體、心理、社會和文化等四種範疇。 二、運動提供一個使女性運動員展現其運動天賦及致達秀異的平台；且優異的運動成就是優秀女性運動員自我認同及他者指認的根源。 三、運動傷害導致優秀女性運動員體驗：（一）個人身心上一種「立即性墜落」和「立即性失落」的痛苦；（二）個人身心與社會「關係斷裂」的痛苦；（三）存在處境定位上「混沌不明」的痛/苦。 四、運動競技失利，不僅代表優秀女性運動員沒有完成該次比賽的目標；也暗示著她們的運動訓練還有改善的空間；同時她們的自尊和自信也暫時會受到影響；而對競爭失利最嚴重的焦慮感是使她們產生「不如死去」或「快要死了」的類死亡痛/苦意念。 五、儘管運動導致優秀女性運動員經歷各種身、心、社會和文化體驗上的痛/苦，但她們終究仍然願意在運動場上繼續奮鬥。深究原因發現，係因在她們的運動生命、人格、與命運本身蘊含豐沛的「愛」、「熱情」、「勇氣」等重要元素，及強烈追求「自我認識」與「自我實現」的動機。 六、運動員生命存在的意義是在「主體-客體」、「小我-大我」、「痛苦-快樂」、「理性-感性」、「虛假-真實」、「生-死」等結構之相生相映的關係中蘊生。 七、本研究發現，痛/苦現象與經驗是成就菁英運動發展與運動菁英生命成長的重要關鍵，也是使運動和優秀運動員具備神聖性的至要因素。 本研究最後針對「研究中的權力關係」、「文化評論家的論述」、「語言的限制和意義之流變」、「敘說經驗」、「研究結果」及「研究寫作經驗」等提出六點反思，以及六點後續研究之建議。Item 走過青春叛逆的少年兄--運動對品格行為轉變之生命敘說(2010) 洪琇惠; HUNG Hsiu-Hui本研究乃探討個案在運動和品格實踐的相關行為，經由敘說的過程，回溯研究參與者年少青春的歷程，面臨成長階段，如何克服身體與心理的轉變，且面對學業壓力、運動技能的學習，以及同儕人際的處理，是如何透過運動調整個人品格行為。由於研究對象為立意取樣，故研究方法為質性半結構式訪談法來蒐集研究參與者相關資料。據上述方法，研究結果如下： 一、家庭環境對個人品格行為具潛移默化影響：品格取決於父母的教養態度，若家庭結構不夠健全，教養態度不一致，沒有共同生活經驗，孩子往往失去學習模仿的機會，可見家庭教育潛移默化的重要性，對一個人的品格影響是如此深遠。 二、運動教練是改變選手品格行為因子：運動團隊強調公平競爭，友善關懷、誠實勇敢的運動精神，透過運動教練的引導，從運動競賽經驗中，學習冒險、積極進取、爭取榮譽，藉由做中學反覆練習運動技巧，學習更重要是行動與思考，內化自我負責的態度。 三、運動對青少年品格養成具有影響：運動團隊的情境學習，隊友的良性競爭，重建或強化自我尊重與尊重他人，勇敢面對自己與對手的能力，主動克服任何困難與挑戰，學習接納失敗與挫折，運動訓練背後所蘊含的意義，是讓參與者培養思考、負責的能力與堅持到底的毅力。 四、環境是品格行為最大的影響者：孟母三遷的故事，說明環境的影響，在沒有覺察警醒，就容易隨波逐流，而運動是一個媒介因子用來塑造公平競爭的場域，適時介入的重要他人，即是對一個人品格行為改變的最大關鍵。Item 臺灣大數據論文研究之現況分析(2017) 蔡雅欣; Tsai, Ya-Hsin在資訊經濟的時代裡，數據已經成為各領域間競爭之利器，如何分析、運用資料以解決各項議題，進而獲得價值，將成為各領域的首要課題。然而，在國內運動領域中，是否也能善用大數據的效益尚不得而知。鑑此，本研究蒐集並分析臺灣大數據碩博士論文內容數量及相關聯情形，進而推估運動大數據未來研究方向。研究對象以2011年-2016年間所發表過的大數據論文為主，採用內容分析法，並以自編「臺灣大數據論文內容分析登錄表」做為研究工具，運用次數分配表及百分比分析進行資料處理。透過臺灣大數據論文全面分析與探討，本研究結論如下： 一、臺灣大數據論文研究現況 自2013年始有論文的產出，2015年論文篇幅數量最多，期刊以社會科學領域最多，學位論文以國立臺灣大學等七所學校佔近五成最多。 二、臺灣大數據論文研究內容 (一)研究主題：在各研究主題統計上，以「其他」為最多，「運動」則相對較少。 (二)研究目的：研究目的以「分析性研究」佔近五成為最多，「敘述性研究」與「理論性研究」兩者並重。 (三)研究方法：研究方法以「次級分析法」佔近五成為最多，其次為「系統建構法」，第三多為「調查研究法」及「實驗研究法」，四者所佔比例超過八成。 (四)統計方法：統計方法以「未使用統計方法」超過五成為最多，其次為「其他」，兩者所佔比例超過八成。 三、臺灣運動大數據未來研究趨勢 目前臺灣運動大數據研究議題較為單一，然而，在穿戴式科技的普及下，個人體適能等相關議題將會成為臺灣運動大數據未來研究趨勢。 基於上述結果，建議大數據研究者及相關單位：（一）增加實證性研究。（二）結合專業（運動領域）與實務課程規劃。（三）強化各種研究方法之應用。對後續研究建議：（一）增加關鍵字數量。（二）研究方法加入德爾菲法 (Delphi method)。（三）增加次要類目，進一步探討各主題之趨勢。（四）研究對象加入其他論文形式。Item 乘勢而為—論籃球運動中的「勢」(2018) 李秉鴻; Li, Ping-Hung籃球運動總是習慣從那些易見易知、實有、能操控的部分來思考效力，將球員的高矮胖瘦、速度、投籃、運球等實力條件與效力之間產生直接聯結。然而在比賽過程中會發現，實力與發揮之間並非成正比，而是存在著某種足以改變效力的神祕機轉。而在東方，《孫子兵法》從力量關係（勢）的角度來解析戰事活動，認為人無法單獨自行產生效力，而是整體環境之間所共同形成的某種力量關係釋放之後，在它的牽引、拉扯下所產生，因此必須將效力的主導權交給局勢而非人本身。這種效力觀可以去釐清那夾藏在實力與發揮間足以改變效力的機轉，解釋勢與籃球運動之間的關係，以及效力生產上所會碰到的困難、限制，並帶來不同的指導意義以及價值。結果可以歸納出三種不同的勢：一、刻意造勢，將重心放在個人能力的建構以及發揮，它具有操之在己、簡單的特性，但卻容易忽略局勢而產生勉強、刻意的行為。二、理性造勢的戰術佈置，它雖然從整體格局的角度去用兵，帶來更科學、合理的方法、戰術，但仍然只是一種較高機率的揣測，預設立場對於無常的局勢過於死板、僵硬，理想與現實之間的落差依舊會帶來損耗。三、乘勢而為，它反其道而行，承認人在局勢創造上的有限性，退後一步以配合、轉化的方式來面對勢，因此用兵如水，無常形、無常勢，當自己擺脫刻意，不拘泥於某個目標與手段，自由的意念與行動便能在瞬息萬變的比賽過程中保有起始以及消散的可能，呈現一種超越的效力觀。Item 運動與健康促進(國立臺灣師範大學衛生教育系學會, 1995-06-01) 卓俊伶; 王麗瓊Item 運動全球在地化概念之建構與挑戰(教育部體育署, 2009-09-01) 洪義筌; 程瑞福Item 足球運動中頭頂球的力學分析與教學(中華民國體育運動總會, 1993-02-01) 程瑞福Item 身體活動量與糖尿病(教育部體育署, 2005-03-01) 卓俊辰