體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    從布爾迪厄觀點論體育班文化再製:批判俗民誌的應用
    (2015) 林義淳; Lin, Yi-Tsun
    本研究以一所國中體育班試圖打破過去固有框架,進而塑造一有別於傳統運作模式和文化再製的旅程,作為故事文本的緒論發想。研究目的在瞭解研究個案之發展脈絡;並進一步探討體育班文化再製之具體作法和意涵;最終則以布爾迪厄文化再製理論,分析個案於文化再製過程中,實際互動下之網絡關係。研究方法採批判俗民誌方法,並以人類學式的參與觀察和其他質的研究方法,去對人類生活的「現實」和「文化」進行探究。研究結果發現個案受少子化之影響,嘗試提升學生學養,改變傳統體育班重視技能導向之觀念,塑造出屬於自己的品牌價值;其以「社區化」、「制度化」和「國際化」作為經營方向,強調對於人性價值的尊重;同時場域中的行動者皆必須認同此一「遊戲」為具意義性的;文化再製過程中涉及慣習的轉變、場域中位置的合作和角力關係,以及不同資本的投入和爭奪,意圖塑造出一符合統治階級所期望之規順、服從,同時亦「允文允武」的身體;而最終其具體作法和變革,則可作為現今或未來國中體育班在實務執行上之參考。