運動與休閒學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6

為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

News

學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

Browse

Subject: search.filters.subject.adaptation

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    N大學大一不分系排球運動績優生學校適應多重個案研究
    (2014) 陳柏辰; Chen, Po-Chen
    本研究目的在描述七位大一不分系排球運動績優生之生命故事，並從他們生命故事中分析他們就讀N大一不分系之因素以及在學業、訓練與人際等方面學校適應之情形。本研究之研究參與者為七位大一不分系排球運動績優生，利用多重個案研究法，透過相關文件資料分析以及半結構式深度訪談法，以生命故事的方式描寫其學校適應之情形，並且比較七位排球運動績優生個人成長背景及學校適應之現況。研究結果發現：1. 高中環境為運動績優生大學學校適應好壞之關鍵時期。2. 本研究之排球運動績優生考量未來就業因此選擇非體育類大學大一不分系就讀。3. 大一不分系排球運動績優生學業適應較傳統分系運動績優生佳，對於運動績優生之學校適應有正面幫助。研究方法上建議後續研究可以依不同運動項目、不同入學制度與不同學校之不分系運動績優生作為研究對象；亦建議高中體育班之教練、家長與球員本身除了球技的訓練之外，更要加強球員基礎學科之能力，甚至建議政府改善現行之比賽制度，讓運動績優生能獲得更好的學業教育以利他們在大學的學校適應；最後建議N大學能成立不分系系學會，或是輔以更多的基礎學科課程教學等方式幫助不分系運動績優生能更快了解自己的興趣以適應大學生活。
  • No Thumbnail Available
    Item
    單手截取行動時間與空間的適應：直接知覺觀點
    (2011) 彭國威; Wayne Gwo-wei Peng
    行動者必須精確地調整時間與空間的參數，以執行日常活動與運動表現的截取行動。直接知覺概念主張個體直接擷取身體尺度訊息引致行動，並與環境交互作用；行動的適應是協調與控制改變的過程，受有機體、環境與工作之限制。本研究旨在探討不同環境條件對單手截取行動之時間、空間參數與內在變項的影響，並檢驗行動尺度比率的界限與動作適應。30名成人以單手分別截取5種不同速度（2.1、3.2、4.6、5.4與6.0 公尺 / 秒）球體，並以平衡消去安排球速，每種球速試作10次。依變項蒐集9項運動學參數（截取行動的拇—中指最大開口距離、拇—中指開口最大速度、潛伏時間、傳送階段時間與位移、抓握階段時間與位移、接觸前最大速度、抓握最大速度）與3項速度相關行動尺度換算參數。經重複量數單因子變異數分析發現：（一）單手截取較快速度來球，手部最大開口距離增加，且手部最大開口距離的變異性較為穩定；（二）單手截取較快速度來球，動作速度變快，其相對潛伏時間與動作時間較短；（三）單手截取較快速度來球，調整向前位移距離，其傳送階段位移與抓握階段位移較短；與（四）單手截取較快速度來球行動尺度比率較大，且改變達特定閾值，行動尺度比率維持特定範圍。