運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 路跑運動參與者對運動鞋消費決策行為之研究－以2012富邦臺北馬拉松賽事為例(2013) 李寵珍; LEE, CHUNG-CHEN路跑運動參與者對運動鞋消費決策行為之研究 －以2012富邦臺北馬拉松賽事為例 中文摘要 路跑運動已成為臺灣民眾最常從事的運動項目之一，運動時需要長時間穿著運動鞋，因此，本研究目的便是瞭解路跑運動參與行為對運動鞋消費決策行為間的相關性，並以2012富邦臺北馬拉松賽事的參賽者作為研究對象，採取便利抽樣方式，有效問卷444份，所得資料經描述性統計、信度分析、因素分析、卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析法及Scheffe事後考驗法進行資料分析，得知本研究結果為： 一、以「男性」、「20-39歲」、且居住地在「北部」之大學 (專) 「企業上班族」最多。二、路跑運動參與以「1-4年」跑齡、「每周2-3次」頻率、時間以「31分-1小時」及距離「6-10Km」居多，並多會利用「平日晚上」時段運動；在賽事參與行為結果呈現，多因「親朋好友號召」參賽，首次參賽的人數最多。三、運動鞋消費決策行為上，最常穿著及賽事中穿著的運動品牌皆以「Nike」為多數，因「舊鞋損壞換新」的目的購買，並依「自己過往經驗」作為選購運動鞋的主要資訊來源，最常在「連鎖運動用品店」購買，運動鞋產品的「基本性能」最為被重視。四、不同人口統計變項在路跑運動參與行為的14個變項上皆呈現顯著不同的差異。五、不同人口統計變項在運動鞋購買決策行為上，除「最主要的訊息來源」題項中無顯著差異，其他14個變項中皆有顯著差異。六、不同的路跑運動參與行為對運動鞋消費決策行為除「最主要的訊息來源」外，其他變項上皆呈現顯著差異，路跑運動參與的程度對運動鞋消費行為有著非常不同的差異。 本研究結論可作為運動產業或相關領域運用在路跑運動參與者層面，並可利用本分析結論來作為路跑運動市場區隔及行銷策略擬定上之參考。Item 基隆地區高中職學生運動鞋購後滿意度之研究(2004) 楊燕萍本研究旨在瞭解基隆地區高中職學生運動鞋市場之消費現況；並探討不同生活型態變項與人口統計變項之基隆地區高中職學生在運動鞋整體滿意度與屬性滿意度上之差異；以及比較選擇Adidas、Nike、Reebok等品牌運動鞋之基隆地區高中職學生在運動鞋整體滿意度與屬性滿意度上之差異；最後嘗試預測影響高中職學生對運動鞋滿意度之主要變項。 研究對象為1,144名基隆地區高中職學生，並以「基隆地區高中職學生運動鞋購後滿意度之調查問卷」為研究工具。依實際調查所得資料，以描述性統計（次數分配百分比、平均數）、因素分析、集群分析、單因子變異數分析、T考驗、薛費法與多元迴歸分析等統計方法進行資料分析。結果發現： 一、基隆地區高中職學生運動鞋市場現況：學生所擁有之運動鞋品牌 依序為Nike、Adidas、Reebok，其中Nike佔71.6％；99.1 ％的學生知道Nike運動鞋；52.7％之學生購鞋時間間隔在半年 至一年。 二、基隆地區不同生活型態之高中職學生，在整體滿意度與屬性滿意 度之顏色、流行性、外型、舒適性、耐穿性上有顯著差異存在。 三、不同性別、校別、家長職業、零用錢、課後打工、喜愛運動、運 動員、再次購買意願與介紹他人購買等變項之基隆地區高中職學 生，在整體滿意度與屬性滿意度上有顯著差異存在。 四、選擇Adidas、Nike、Reebok品牌運動鞋之基隆地區高中職學生 在運動鞋整體滿意度與屬性滿意度之流行性、外型、舒適性、耐 穿性、透氣性上有顯著差異存在。 五、影響高中職學生整體滿意度之主要變項，以再次購買意願變項之 預測力最佳，其解釋量為30.7％。Item 穿著不同運動鞋左右側併步之生物力學分析(2014) 藍偉倫; Lan, Wei-Lun穿著不同運動鞋左右側併步之生物力學分析 2014年7月 研 究 生：藍偉倫 指導教授：蔡虔祿 摘要 敏捷性一直是運動中扮演著一個非常重要的角色，故大學術科考試20秒左右側併步為測試敏捷性的考試項目，本研究的研究對象為8名高中體育班學生，研究目的在測試穿著排球鞋、桌球鞋、慢跑鞋及拔河鞋做5秒左右側併步時的各動作分期時間參數、推蹬測力板時間、各動作分期下肢關節的角度及角速度、身體重心位置與移動速度的關係及推蹬測力板時下肢作用力情形。儀器方面透過Vicon高速攝影機及兩塊Kistler測力板進行資料的蒐集，將所得的資料利用Vicon Nexus 及Visual 3D軟體進行分析，統計軟體使用SPSS12.0版進行分析，統計方法使用無母數弗里曼二因子等級變異數分析進行統計考驗，顯著水準定為α=.05。結果發現在各個動作分期中只有在推蹬期的時間達顯著差異，排球鞋在推蹬期的時間、推蹬測力板時間及連續十次的動作時間都明顯比慢跑鞋來的短，而在其他動作分期中並未達顯著差異，故在連續十次的動作時間上，穿著不同運動鞋在推蹬期的作用時間上扮演著重要的角色。在關節角度上穿著不同運動鞋在角度變化上均未達顯著性差異，但是在關節角速度上可以發現穿著排球鞋比穿著慢跑鞋在第一步推蹬期、第五步推蹬期及第七步推蹬期上達顯著差異。在動作中的重心位移雖然在各動作分期中沒有達到顯著差異，但是從前兩步及前四步的運動重心水平位移情形與動作時間的關係圖可以看出，當身體重心水平位移越小，就有越短的動作時間。因此在日後的20左右側併步的考試中，考生可以嘗試穿著排球鞋與桌球鞋，而在練習時盡可能將身體重心靠近中心線，避免身體重心水平位移過大，以提升運動表現。