運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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Author: search.filters.author.Tsai, Chiao-YuSubject: search.filters.subject.裁判

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    跆拳道對打正拳得分之探討
    (2021) 蔡蕎優; Tsai, Chiao-Yu
    背景：跆拳道對打自2008年北京奧運後採用電子護具，2015年增設電子頭盔以提高比賽客觀性，目前唯一以裁判判分動作為正拳，在近年的比賽中，正拳使用率和得分率逐漸上升。目的：探討跆拳道正拳得分要素，以及教練和選手對於女子不同層級和不同奧運量級之對打比賽正拳給分差異。方法：請3位國際裁判建立得分正拳校標內容，以2019年世錦賽和108年全運會女子奧運前二量級八強賽之正拳片段作為樣本，每段影片播放2次並以亂數表隨機排序。請對打教練與選手各10位，判斷樣本是否得分和是否符合校標，以三因子變異數分析檢驗參與者對不同層級、量級的一致性和訊息正確率之影響，和二因子變異數分析檢驗參與者2次相同片段判分一致性與實際比賽有無得分和參與者判分的正確性之校標組合動作比率。結果：裁判得分校標為打擊顏色區域、完整性和力道；判分一致性在第二量級上顯著高於第一量級；國內訊息正確率顯著高於國際，而國內第二量級顯著高於國內第一量級。在參與者判斷2次相同片段時，三項校標全有情況下，2次相同片段皆給分顯著高於皆未給分，而三項校標全無和僅有打擊顏色則是2次相同片段皆未給分顯著高於皆給分。在實際比賽無論得分與否的情形下，只要達成三項校標，參與者給分顯著高於未給分；而未達三項校標，參與者未給分則顯著高於給分。結論：根據裁判在對打比賽中的得分正拳須以立拳或正拳完整打擊至護胸顏色區域，且力道足夠使對手重心向後。教練和選手與裁判有相近的判別標準，不過在標準判斷上有較寬鬆的現象。建議：未來可就不同性別和量級進行探討，而在跆拳道護具電子化的狀況下，手套若能電子化，能更提升比賽的公平性與客觀性。