運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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20131

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Author: search.filters.author.Chiu, Ya-linSubject: search.filters.subject.參與動機

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    大專校院競技啦啦隊選手知覺教練領導行為、參與動機與集體效能關係之研究
    (2013) 邱雅伶; Chiu, Ya-lin
    本研究旨在探討大專校院競技啦啦隊選手知覺教練領導行為、參與動機與集體效能之關係，以大專校院競技啦啦隊選手共472名選手為研究對象，於2012年11月12日至11月30日以問卷進行資料的蒐集，並以描述性統計、單因子變異數分析及多元逐步迴歸分析進行統計分析。在量化資料統計完畢後，再於2013年5月3日至11日，將參與100學年度大專盃啦啦隊錦賽各組第一名的學校，各取一位選手（共三位）進行半結構訪談，以瞭解大專校院競技啦啦隊選手知覺教練領導行為、參與動機與集體效能之現況為何，研究發現如下： 一、教練的領導行為對大專校院競技啦啦隊選手具有影響力，參與動機的形成會讓選手提升對此項運動的興趣與熱情，而在集體效能的形成，以提升團隊的信心為最重要。 二、大專校院競技啦啦隊選手在接觸競技啦啦隊時間、接受教練指導時間、比賽組別及比賽成績對教練的領導行為有影響力；不同性別、接觸競技啦啦隊時間、比賽組別對於參與動機有影響力；年級與比賽成績則對集體效能有影響力。 三、轉型領導的「促進合作」、「智能啟發」及參與動機的「內在動機」、「無動機」對集體效能有預測力。 本研究結果期待能提供給我國大專校院競技啦啦隊教練作為領導選手時的方針，或當作大專校院競技啦啦隊重點發展學校選聘教練時的參考依據，以間接提升我國競技啦啦隊的水準。