運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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Author: search.filters.author.Chiu, Kuo-FengSubject: search.filters.subject.教師專業發展

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    教師專業發展與教師自我效能之研究─以臺中市國中體育教師為例
    (2012) 邱國峰; Chiu, Kuo-Feng
    本研究旨在探討教師專業發展與教師自我效能，研究目的如下：一、瞭解臺中市國中體育教師對教師專業發展與教師自我效能之現況情形。二、比較不同背景變項國中體育教師對教師專業發展與教師自我效能之差異情形。三、分析國中體育教師對教師專業發展與教師自我效能之兩者之間的相關性。並根據研究調查結果提出具體建議，以作為教育行政機關與學校實施教師專業發展之參考。 本研究以100學年度臺中市公立國民中學體育教師為研究對象，共發出350份問卷調查，回收後共計有效問卷286份，回收率達83.7%。問卷所得資料以統計軟體SPSS 18.0 for Windows 進行處理，採描述性統計分析、t 檢定及單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法，獲致以下結論： 一、臺中市國中體育教師在教師專業發展現況呈現普遍良好。 二、臺中市國中體育教師在教師自我效能現況呈現普遍良好。 三、臺中市國中體育教師在年齡、服務年資、現任職務等變項，對教師專業發展上有顯著差異。 四、臺中市國中體育教師在性別、現任職務等變項，對教師自我效能上有顯著差異。 五、臺中市國中體育教師在教師專業發展與教師自我效能有顯著正相關。 最後根據以上研究結論，分別對教育行政機關、國中體育教師及未來研究者分別提出相關建議，以供參考。