地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

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本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

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    集集地震序列之P波震源時間函數探討
    (2018) 馬若涵; Ma, Ruo- Han
    本研究藉由花蓮地區測站資料解算車籠埔斷層構造震源加速度時間函數變化,使用交通部中央氣象局自由場強地動觀測計畫,運用複數解載(complex demodulation)、P波速度模型與QP三維衰減構造,將花蓮地區原始地震加速度紀錄,進行震源P波加速度時間函數的解算,從而瞭解集集地震序列之車籠埔斷層的震源特性。 震源時間函數可以看到地震事件發生當下,從震源產生地震波的加速度絕對物理量值隨著時間的變化,藉由函數解算結果得到地震事件的發震過程與地震加速度形式。本研究以解算震源P波加速度時間函數的方法,排除地動加速度的影響因子,逐一消去場址與儀器效應、路徑衰減效應等問題,而獲得集集地震序列斷層構造的震源函數特性與震源錯動模式,並挑選兩個獨立的地震事件解算震源時間函數,進行地震序列的分類。 透過解算結果推論,地震事件受到相異的應力模式,能夠解算出不同的震源函數特性。因此震源時間函數能夠清楚辨識不同地震事件的受力過程與震源特性,將來如果要判斷獨立的地震事件是否屬於地震序列,震源時間函數是一種度量與輔助判斷的標準。