地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

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本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

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    越南北部紅河剪切帶自中生代以來變質史之探討
    (2004) 林佑佳; Lin, Yu-Chia
    紅河剪切帶在越南北部包含了象背山變質帶以及延伸到紅河平原上的一小部分,探討此區的變質作用可以讓我們了解紅河剪切帶在南段所經歷的變質史。本研究利用微構造的判斷,結合前人的研究結果,歸納出此區至少記錄了三期塑性變形作用。這三期變形產生的三期葉理上所生長的礦物種類變化:由第一期葉理到第二期葉理顯示環境為前進變質,且第二期葉理上分布著此區最高變質度的藍晶石及矽線石;由第二期葉理到第三期葉理則顯示為退向變質。將第二期左旋變形作用與紅河大規模左移剪切事件作對應,則第一期變形作用可能是受印支期的活動所影響而留下的證據,此外,第三期右旋變形則可能是約12Ma時鮮水河斷裂帶的活動造成西藏東邊地塊被迫向東南逃逸而在紅河剪切帶有右旋的記錄。由地質溫度壓力計的計算,得知此區石榴子石在同第一期變形作用 (syn-D1) 前已深埋至約21公里深處,而到第二期變形作用前 (pre-D2) 岩石從約21公里深處深埋至約23公里深處,記錄了前進變質;且在第二期變形作用前到達本區的峰期變質,溫度及壓力為800±107℃ 以及 9.1±2.2 kbar,可達角閃石相-麻粒岩相交界處附近。