地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

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本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

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    氣候變遷對北大西洋海洋洄游魚種的潛在影響研究:以大西洋鱈魚、大西洋比目魚、大西洋鮭魚與大西洋藍鰭鮪魚為例
    (2017) 鍾儀靜; Chung, Yi-Ching
    隨著全球氣候變遷的影響,海洋環境亦受到相當程度的改變,北大西洋海域中環境因子長期的變化趨勢包含:海洋溫度、鹽度逐漸上升、海表面葉綠素甲濃度逐漸下降。面對生活環境的轉變,可能會造成生活於其中之生物改變生活型態,甚至會導致其數量之增減。本研究使用聯合國糧食與農業組織的全球捕獲量資料與全球簡易海洋資料同化分析系統的再分析資料,透過經驗正交函數分析法,分析1991年至2010年間海洋洄游魚種大西洋鱈魚、大西洋比目魚、大西洋鮭魚以及大西洋藍鰭鮪魚主要分布區域內環境因子的變異程度,並與目標魚種的捕獲量進行相關性比對。研究結果顯示在過去二十年間,海洋溫度的變化趨勢與大西洋鱈魚和大西洋鮭魚的捕獲量之間呈現顯著的高度負相關,大西洋鱈魚和大西洋藍鰭鮪魚的捕獲量與海洋鹽度的變化趨勢亦呈現顯著的高度負相關,海表面葉綠素甲濃度改變也可能影響大西洋比目魚、大西洋鮭魚和大西洋藍鰭鮪魚的捕獲量。此外環境鹽度的變化可能使得大西洋鱈魚改變原先習慣的生存深度轉往更深的水層生活,大西洋鮭魚也可能受到環境溫度的改變而將生活深度向下延展。由此可見,氣候變遷引發海洋環境發生變化並對於各個目標魚種有著不同程度的影響性。