地球科學系(含 海洋環境科技研究所)

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本系設立的宗旨,首在養成學生具備地球科學五大學術領域–地質學、大氣科學、海洋科學、天文學和地球物理–充分之本職學能;本系的教育目標,則首重致力培養有志從事地球科學之專精人才,以培育優秀之地球科學研究人才和實務工作的專業人才為主軸,並以培養優良的中學地球科學師資為輔。特別是在國內各地球科學相關系所中,本系是唯一同時涵蓋五大地球科學研究領域,並擁有師範大學在科學教育專業基礎的高等學術機構,此為本系之特色。若志在從事中等學校地科教學,本系亦可提供地科教學知能和教育專業知識,充分培育健全之地球科學師資。

在課程上,為營造更優質的學習與研究環境,本系已適度調整原以師資培育目標為主的舊有課程架構,整合各地球科學次領域之基礎課程,降低本系必、選修課程之比例,大幅減少各次領域之必修課程學分,以增加學生在各次領域課程選修之自由度及彈性,進而充分落實各次領域之專業進階課程。此外本系並積極鼓勵學生,實際參與實驗、撰寫論文、從事專題計畫研究等,以豐富其研究經驗,訓練學生使其具備獨立研究之精神與能力。經由選修本系提供之更多進階專業課程,進而厚植學生之理論基礎、充實其專業背景,並強化其選定目標次領域之學術養成和專業訓練;連同充足的研究經驗,本系學生的未來發展,將更具時代性與面對挑戰時的競爭力,進一步達到「博而精、廣而深」的終極目標。近來本系更積極增聘優秀外籍專任師資,以全英語教學方式授課,期能增加學生之國際觀與國際競爭力。

本系在碩、博士班研究所的教育上,採一系多所之架構,除地球科學研究所外,還包括海洋環境科技研究所。本系研究所的研究重點與發展方向,首在地球科學各領域之深耕與研究發展,並加強各次領域間之跨學門合作,以進一步提升本系之學術研究及國際化,並為本系學生的訓練和學習,提供全面全方位的考量,以訓練學生從容面對多變的世界,因應未來的挑戰。

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    雲解析模式對侵臺颱風八天定量降水預報技術之評估與特性分析
    (2018) 錢稚偉; Chien, Chih-Wei
      本研究為了探討雲解析模式對侵臺颱風期間之8天定量降水預報技術。過去研究顯示,雲解析模式3天預報已有相當優異的預報表現,以及8天預報評估2012~2013年間6個侵臺颱風,發現在3天以上已具備降水預報技術,故評估2012~2016年所有侵臺颱風,以獲得更加完整的8天定量降水預報技術。   8天預報以不同初始時間對侵臺颱風之每24小時個案,並使用3種技術得分(TS、BS及FSS),評估結果得知,FSS與TS之趨勢一致,即「當累積雨量值愈高且雨區規模愈大時,定量降水預報技術愈佳」。在3天內的比較,整體而言,8天(大區域)與3天(小區域)預報皆為相當優秀之預報技術。但第1天預報在門檻值750毫米處,大區域預報有更優於小區域預報之TS得分,顯示在少數個案中,放大預報區域可能有利於模式在極端降水事件的表現。   8天預報在3天以上第4~8天的預報,在2012~2016年之大豪雨個案,平均達6.1天前具預報技術;未能在3天前做出好的降水預報的個案中,其路徑偏差主要原因為副熱帶高壓的不確定性,全球模式預報的誤差以及雲解析模式預報路徑有右偏的現象,進而造成降水預報技術的得分偏低。   本文以不同條件做路徑誤差與降水分布型態(FSS)的分類,整體而言,呈現很好的負相關,路徑誤差愈小,降水分布型態愈好。與西南氣流交互作用的颱風情境下,降水主因為西南氣流受到地形舉升作用所造成的,而模式若能有效預報到其情境的變化,那麼即便路徑誤差偏大,但降雨預報仍然可能有很高的準確度與實用性。在7級暴風半徑的分類,暴風半徑愈大、雨區亦愈大、FSS得分也愈高。綜上所述,本研究所歸類的颱風預報特性,可以提供有效的參考資訊,給予預報員更加充足的觀念,以防範於未然。