特殊教育中心

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    資優班教師跨領域專業學習社群之運作與思考觀點
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2017-09-??) 陳勇祥; 賴翠媛; Yung-Hsiang Chen, Tsuei-Yuan Lai
    本文探究資優教育教師跨領域專業社群之組織與運作，以分析如何於既定課程培養教師跨領域合作能力，同時整合各教師專業知能與各領域之依附關係及進行方式，進而提升彼此對不同領域的溝通與相互理解。此外，亦分析跨領域專業社群運作過程遭遇困難之處理方式，以提供資優班教師發展跨領域專業社群之參考。