特殊教育中心

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    由障礙模式的演變談ICF分類系統
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2012-12-??) 江俊漢; 洪儷瑜; Chun-Han Chiang; Li-Yu Hong
    本文從歷史演進的觀點來分析障礙模式的轉變與趨勢,除了說明及歸納分類系統的目的及重要性之外,主要探討醫學模式、社會模式與生物心理社會模式的發展原由及各模式之間轉變的原因,藉以了解不同障礙模式下其分類系統的哲學依據,並以當代生物心理社會分類模式為主的ICF分類系統,檢視我國應用的現況。