特殊教育中心
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Item 視障學生的職業訓練與就業安置(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1994-06-??) 郭譽玫Item 益智班學生就業問題之探討(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1983-02-??) 鄭雪珠Item 支持性就業面面觀(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1994-06-??) 孫淑柔Item 協助身心障礙學生做好就業轉銜準備(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2012-12-??) 林淑玟; Shu-Wen Lin本文主張應從生涯發展(career development)角度關照身心障礙學生就業轉銜需求，透過應用輔助科技(assistive technology, 簡稱AT)，使其順利經由轉銜而達成全人生涯發展，並建議可從四大方向協助身心障礙學生做好就業轉銜準備，包括：1.將生涯發展的主導與決策權回歸學生；2.加強學生對障礙的認識與自我接納；3.學習AT應用知能與態度及4.運用與結合職業重建(vocational rehabilitation)相關資源。Item 殘障者的職業訓練與就業問題(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1983-06-??) 本刊Item 為推展智能不足者職業訓練與就業安置之建言(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1993-03-??) 馮丹白