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    創造良性競爭的環境導引才能發展
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2015-03-??) 黃楷茹; Kai-Ju Huang
    教育情境對於競爭的態度往往曖昧不明，使得競爭無法發揮其正面的教育價值。本文先透過個人參與動機與競爭環境的辯證來看待競爭議題，理出影響競爭學習的關鍵；接著，據此構想出良性的競爭環境設計要素，包括：支持自主的設計、豐富有效的回饋訊息、適切的競爭難度及對參與者的認知訓練；最後，從資賦優異人才培育的角度來看，良性的競爭環境設計如何在各個發展階段中發揮效果，協助資優者從發現潛能到發揮才能。