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啟聰學校聾/聽障高中生的離校準備
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2018-06-??) 翟宗悌; Zongti Jhai
啟聰學校聾及聽障學生（簡稱聾校生）畢業後易因適應的挫折，就學或就業一段時間便中輟。原校、大學及職場都有轉銜服務，但仍須學生主動使用，聾校生在高中畢業離校前便需做好準備。本文目的在探討聾校生畢業後就學或就職的狀況，所需的離校準備及介紹作者所設計的離校準備團體諮商方案。作者分析現有文獻及訪談聾人、啟聰學校教師與聾人組織社工，結果發現：啟聰學校與外在環境的落差，學生的心態、能力與社會經驗，轉銜服務助人者的介入，大學教師或雇主能否調整，同儕能否提供社會支持，都與聾校生在大學及職場的適應息息相關。而聾校生需要的離校準備包括：能瞭解聽人不害怕聽人；具有下述能力或經驗，如多樣的溝通管道或策略、交友意願及能力、工作與社會經驗、問題解決及自我倡議；面對挑戰時需能安頓自己等等。