特殊教育中心

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資優教育師資的培育
(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1990-09-??) Norah Maier
文中強調教思考是有效的，教師必須直接教導學生思考的技巧。主講者說明如何重新設計資優教育課程，首先要考慮到能力的發展，教學時學生能在仔細思考後，才找出答案。另外，在學生有邏輯性和直線性思考後，則要進入聯結性思考。接著，談到為何要教導學生學習思考技巧的原因。並且進一步提出批判性思考的優點與狹隘處、強調提供訓練學生挑戰的課程、PMI、APC、及OPU 等思考訓練的技巧。最後，提到做一個新時代的老師必須是一個治療家，同時兼具著課程設計的能力。因此資優教師的責任就是如何去豐富滋養個人的頭腦，這也是無法推卸的責任。（本文為七十九年系列資優教育研討會講稿紀錄）