特殊教育中心

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    融合教育的另一個看法
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 1999-06-??) 洪儷瑜譯; 鄭惠霙記錄; Kauffman,J.
    作者首先說明融合是為了反對特殊教育中的「排除」而來,受歡迎的原因有五:1.他們相信學校裡的特殊班是失敗的;2.受美國人權運動的影響;3推展融合可以減少花費; 4.後現代哲學和解構主義的興起;5.認為學校可以做根本上的改革或重建,而不必標記學童。然而,作者也提出五個原因來說明完全融合 (full inclusion) 是個必須受到質疑的想法。