特殊教育中心

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Author: search.filters.author.Huey-Ling YangSubject: search.filters.subject.affective curriculum

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    從「情生意動」到「和而不同」：融入社會技巧訓練的生命教育課程
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2015-03-??) 陳偉仁; 楊慧姈; 陳烱亮; 陳姵妏; Wei-Ren Chen; Huey-Ling Yang; Chiung-Liang Chen; Pei-Wen Chen
    社會技巧是影響特殊需求兒童在融合情境中，發展人際互動，增進調適能力的重要知能。本文分享臺北市國語實驗國民小學（以後簡稱國語實小）資源班教師團隊，開發「情意取向生命教育」的社會技巧訓練課程的歷程。課程發展以繪本故事討論與延伸活動作為活動主體，教師從強調情意知能引發「情生意動」的觀點，轉變為生命帶領生命的生命教育，培養學生「和而不同」的生命智慧，這之間的常與變，呈現出團隊教師的專業發展，依此提供相關的實務建議供參考。