特殊教育中心

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Author: search.filters.author.Chia-Hsien ChouSubject: search.filters.subject.tablet PCs

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    字母拼讀法結合平板電腦對國中學習障礙學生學習英語字彙之成效
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-09-??) 周家賢; 佘永吉; Chia-Hsien Chou; Yung-Ji Sher
    本研究探討字母拼讀法結合平板電腦，對國中學障學生學習英語字彙之成效。參與者為三位國中學障生，採用單一受試研究法進行字母拼讀法結合平板電腦，並以跨受試多探試設計英語字彙的聽力、讀字及拼寫之學習成效；再以自編「英語字彙聽力、讀字與拼寫測驗」進行資料蒐集與「英語教學回饋調查表」蒐集參與者及原班英語教師對教學方案之滿意度。字母拼讀法結合平板電腦對國中學障生在英語字彙聽力、讀字、拼寫三項具有立即與維持效果。