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Author: search.filters.author.高博銓Subject: search.filters.subject.學校本位

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    學校本位資優課程發展的評鑑
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2003-03-??) 高博銓
    學校本位資優課程的發展是資優教育中，相當重要的一環，而其評鑑則是 確保資優教育品質的有效途徑。近年來，隨著九年一貫課程的推動，學校本位 課程發展的評鑑逐漸受到重視，而學校本位資優課程發展的評鑑，自然也成為 關心的焦點。有鑑於此，本文首先，說明以學校為本位的資優課程發展之評鑑 模式；其次，探討以學校為本位的資優課程發展之評鑑的具體作法；再次，分 析以學校為本位的資優課程發展之評鑑所可能面臨的問題；最後，總結以學校 為本位的資優課程發展之評鑑的相關討論。